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| 분기별 교육단계
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국내 문제 인식
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| 월별
교육단계 및
교육목표 |
제 1월 |
제 2월 |
제
3월 |
| 갈등해소
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지역발전
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인재양성
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| 갈등원인
규명 |
지역적
균형발전 |
경쟁력
재고 |
| 교수강의 및
학생들의
조사연구 토의 |
- 갈등의 원인
- 갈등의 진행과정
- 갈등의 여파
- 갈등으로 파생된 문제 |
- 각 지역의 역사적 배경
- 근대화 과정에서의
지역적 갈등
원인
- 불만지역의 실태분석
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- 연고주의 배제
- 학벌.학력의 폐단
- 인재의 정의
- 인재육성 과정 |
| 준비사항 |
자료제시 및
준비 |
자료제시 및
준비 |
자료제시 및
준비 |
| 지도자가
되는 길 |
전략적 선택시각과 리더십 |
리더십 발달 과정 |
정보화 시대의 전략과 리더십 |
- 전략적 선택시각
- 확률과 정시각
- 내재론자
- 외재론자 |
- Hard work
- Example
- Decision
- Result
- Experience |
- 21세기=정보화 시대
=3M의
시대
- Idea 산출방법
- 성공한 지도자의 Idea |
| 교육방법 |
교수강의 토의
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| 분기별 교육단계
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국제 문제 인식
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| 월별
교육단계 및
교육목표 |
제 4월 |
제 5월 |
제
6월 |
| 교
훈 |
군비와
기술 |
유일
초강대국 |
| 20세기
강대국의
각축과 식민정책 |
강대국의
요건 |
미국의
역할 |
| 교수강의 및
학생들의
조사연구 토의 |
- 해양세력
- 대륙세력
- 세력간의 갈등
- 해양세력이 승리한 원 인 |
- 통 신
- 교 통
- 첨단기술
- 전 략
- 지도자의 역할
- 국민성 |
- 지정학적 요건
- 전 략
- 리더십
- 국민의 수준
- 자원 획득 및 분배 |
| 준비사항 |
자료제시 및
준비 |
자료제시 및
준비 |
자료제시 및
준비 |
| 지도자가
되는 길
학습 및 교육과정 |
이형적 지도자의 조건 |
이형적 지도자의 특성 |
수직적 사고와 수평적 사고 |
- Margaret Mead
- Robert Oppenheimer
- Gandhi
- Martin Lutter King
- Jean Monnet |
- 어린시절
- 정력과 정성
- 권위에 도전
- 부모의 영향
- 인맥의 범위
- 도제와 야심 |
- 수직적 사고
- 수평적 사고
- 수평적 사고방식
- 성공한 지도자의
수평적 사고방식
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| 교육방법 |
교수강의 토의
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| 분기별 교육단계
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정세 판단 능력
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| 월별
교육단계 및
교육목표 |
제 7월 |
제 8월 |
제
9월 |
| 21세기의
특징 |
주변국의
능력 |
주변국가
미국의 역할 |
| 정보통신
혁명 |
정치,경제,군사,
과학기술 및 국민 |
남북관계의
변화와 변수 |
| 교수강의 및
학생들의
조사연구 토의 |
- 21세기 = 3M
Money / Machine / Mass
- Digital
- Human Genome Project
- 정보 인프라 |
- 미 국
- 일 본
- 중 국
- 러시아 |
미국의 힘
- 과학기술
- 국민의 응집력
- 리더십
- 상대적 힘
- 통제수단의 다양성 |
| 준비사항 |
자료제시 및
준비 |
자료제시 및
준비 |
자료제시 및
준비 |
| 지도자가
되는 길
학습 및 교육과정 |
조직의 장수 비결 |
차기 한국지도자의 조건 |
한국의 전략적 위치와
지도자의 선택 |
- 보수적.안정적 조직운영
- 변화에 대한
진취적인 수긍자세
- 자기변신 능력
- 정체성 |
- 지역적 배경
- 성장과정과 경험
- 역대 한국지도자들의
도전과 실패
- 왜 육사출신 이어야 하는가? |
- 독일의 경우
- 한국의 경우
- 국가 전략 목표
- 한국 지도자들의 특징 |
| 교육방법 |
교수강의 토의
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| - 합숙에 필요한 숙식비 및 수강비등 참가비는 1년간 무료 |
| 분기별 교육단계
|
상호대응 능력
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| 월별
교육단계 및
교육목표 |
제 10월 |
제 11월 |
제
12월 |
| 지도자의
인식 |
국민의
수준 |
과제
해결능력 |
| 교
훈 |
연고주의와
집단주의 분석 |
과제해결
방법 학습 |
| 교수강의 및
학생들의
조사연구 토의 |
- 한국역사에서 본
지도자들의 성공과 실패
- 성공한 원인
- 실패한 원인
- 교훈도출 |
- 성장배경
- 출신지역 및 학벌
- 한국형 연고주의
- 집단형성 과정
- 집단의 이기성
- 리더십의 한계 |
- 국내 정세판단
- 국제 정세판단
- 국민의 이해능력 판단
- 종 합
- 결 론
- 방법제시 |
| 준비사항 |
자료제시 및
준비 |
자료제시 및
준비 |
자료제시 및
준비 |
| 지도자가
되는 길
학습 및 교육과정 |
한국의 국가발전 전략 |
21세기 리더십에
영향을 미치는 요소 |
21세기 지도자의
필수적 감각 |
- 정치가
- 행정가
- 기업가
- 대학교수
- NGO |
- 지구파괴 가능성
- 즉각적 사고
- 단순한 의사소통
- 프라이버시의 부재
- NGO의 등장
- 민족주의와 근본주의 발생
- 전문지식의 확대 |
- 지도자적 감각
- 지휘자적 감각
- 학자적 감각
- 과학자적 감각
- 관리자적 감각
- 국제적 감각 |
| 교육방법 |
교수강의 토의
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